|
【学评一致】双减背景下小学语文练习设计思路 语文教育不能没有语文训练,然而,应该训练什么?怎样训练?……很多问题,从过去到现在,人们的看法未必清晰,做法也未必得当。 2021年11月11日下午，学校邀请了获省教坛新秀，温州市名教师等多项称号的单志明老师。为我们带来《双减背景下小学语文练习设计思路》的讲座。  
单老师先是像我们阐述了双减政策下作业的加减法，之后从练习内容的精准定位，练习形式的精巧创新，学评一致的精妙互动三个方面来描述。 在讲座过程中，单老师结合当下热门的试题，综合的从语文的多个方面进行题型分类和考量，把练习内容清晰讲解，面面俱到。还重点区分学习评价和促进学习评价的概念，对标相应年级的测试落点。单老师还结合了自己的亲身带班经历，提出并不是所有的语文练习都要做，而是有针对性的根据班级不足，因材施教。 双肩政策下的小学语文练习是质效双增，重点在于作业的减法，“练得”是“教的”，应教尽教。“学的”是“考的”，学足学好。单老师的精彩讲解为全体教师进行了深剖解析，理清了教学思路，并提出了有效意见。
|
